Justicia juvenil

La interacción educativa con las personas menores y jóvenes dentro del sistema de justicia juvenil viene marcada inicialmente por la medida judicial establecida para cada uno de ellas, indicando ésta el recurso en el que entra en el sistema.

En todos los recursos se establece un Proyecto Socioeducativo Individual, un documento cuya finalidad es planificar y sistematizar el proceso de la persona menor o joven ayudada, planteando para ello una serie de objetivos a conseguir durante el proceso de ayuda y que marcará las líneas de acción para el tiempo estimado de interacción socioeducativa, que se hará de acuerdo con las previsiones de la medida impuesta.

La evolución de cada una de las personas menores o jóvenes puede requerir de un cambio de contexto que se adecúe mejor a las necesidades individuales, o incluso, la necesidad de abandonar el propio sistema. El progreso de cada persona puede ser, y habitualmente es, completamente diferente, y por tanto las necesidades individuales tienen un alto porcentaje de variabilidad en función de este.

El desarrollo de la autonomía personal a lo largo del proceso de ayuda en los servicios de justicia juvenil, al igual que sus características personales y su adaptabilidad a los cambios y a los distintos contextos, hacen que las necesidades y los itinerarios de las personas menores o jóvenes dentro del sistema de justicia juvenil difieran en función de cada persona.

Desde el propio sistema de justicia juvenil, se hace necesaria la adquisición de un compromiso a tener en cuenta el proceso evolutivo de las personas menores y jóvenes, a prevenir y reparar los posibles déficits causados, a potenciar su desarrollo y a ayudarles a superar las dificultades por las que atraviesan en cada momento. Y es por ello por lo que se pueden hacer necesarias las derivaciones de las personas a otro/s servicio/s que les permitan continuar avanzando con su proceso socioeducativo, atendiendo al principio de individualización para dar una mejor cobertura a las necesidades de cada persona menor o joven en el recurso más adecuado para ésta. 

Trabajar educativamente desde el principio de individualidad supone que hemos de ser capaces de movilizar todos los medios posibles para descubrir los aspectos diferenciadores del sistema de justicia juvenil que más puedan ajustarse a las necesidades de las personas menores o jóvenes en cada momento de su proceso educativo para avanzar en su progreso personal, y con ello diseñar y operar un proceso con una serie de líneas de interacción individualmente adaptadas.

            Atendiendo a la evolución de estos objetivos, con el seguimiento y la aprobación del Juzgado de Menores correspondiente, se pudiera dar un paso entre ellos para ajustar el medio a las posibilidades de cada persona ayudada.

Medio residencial

Diseñados estos servicios para proporcionar la ayuda más intensa y completa, las características que ofrece este medio es de tipo residencial, socioeducativa, terapéutica, formativa y socio familiar.

Las personas que se conviven en estos servicios cumplen medidas de internamiento, convivencia en grupo educativo o internamiento terapéutico (en cualquiera de sus regímenes según cada las especificidades de cada servicio).

Durante el tiempo establecido legalmente conviven en un ambiente cercano y firme en el que puedan afrontar sus dificultades y potenciar sus recursos personales; siempre con la mirada puesta en el momento en el que finalice la estancia, favoreciendo la adquisición del mayor nivel de autonomía posible para su reincorporación a su lugar de origen.

 

En la enumeración de estos hay que añadir:

.- Centro educativo Oinarri, Navarra, 10 plazas.

Centro Educativo URGOZO

Ubicación: Bizkaia

Nº de plazas: 12

Centro Educativo ARRATIA

Ubicación: Bizkaia

Nº de plazas: 20

Centro Educativo URIBARRI

Ubicación: Araba

Nº de plazas: 18

Residencia de Autonomía BIZKAIA

Ubicación: Bizkaia

Nº de plazas: 6

Centro Educativo ARANGUREN

Ubicación: Nafarroa

Nº de plazas: 25

Residencia ELKARBIZI

Ubicación: Nafarroa

Nº de plazas: 6

Centros de día

Diseñados estos servicios como contextos intermedios entre los residenciales y los abiertos, proporcionan una ayuda intensa y completa en un horario diario de 7 horas aproximadamente. Así ofrece características de tipo semi-residencial, socioeducativa, formativa y socio familiar.

Son servicios plenamente integrados en la comunidad destinados al cumplimiento de medidas de Asistencia a Centro de Día, o como recurso para alguna de medio abierto en la que se pueda apoyar el proceso individual.

Su finalidad es ofrecer a las personas menores y jóvenes una ayuda orientada hacia la normalización, desarrollo global e integración social positiva de la comunidad, para favorecer su autonomía en su medio natural, manteniendo a las personas menores y jóvenes en su domicilio y facilitando la continuidad en su entorno de referencia.

Centro de día ZABALIK

Ubicación: Bizkaia

Nº de plazas: 22

Centro de día IREKI

Ubicación: Gipuzkoa

Nº de plazas: 18

Centro de día URIBARRI

Ubicación: Araba

Nº de plazas: 8

Medio Abierto

Siendo este medio el menos intenso, por su dedicación, no es menos completa que el resto de ellos. Las interacciones de ayuda socioeducativas se organizan a través de proyectos educativos individualizados desarrollados, además de las interacciones con la persona educadora de  referencia,  principalmente en recursos comunitarios cuyas características se adecuen a cada uno de ellas.

Dada la realidad comunitaria y las características de las personas ayudadas ha sido necesario desarrollar un importante conjunto de programas socioeducativos en el propio servicio que han mejorado la ayuda prestada, favoreciendo el aprendizaje en grupo.

Las medidas de medio abierto tienen un componente predominantemente educativo y se desarrollan en el entorno próximo del menor, sin salir de su medio social y familiar, y pueden ser:

  • Libertad vigilada
  • Tareas socioeducativas
  • Prestación en beneficio a la comunidad
  • Tratamiento ambulatorio
  • Permanencia de fin de semana en domicilio

Servicio de Medidas en Medio Abierto Bizkaia

Ubicación: Bilbao

Servicio de Medidas en Medio Abierto Gipuzkoa

Ubicación: Donostia

Servicio de Medidas en Medio Abierto Navarra

Ubicación: Pamplona

Programa de Preparación para la Vida Autónoma

Como avance importante, en la Comunidad Foral de Navarra, se ha implementado este servicio que supone una ayuda para personas que teniendo alguna medida en ejecución no disponen de contexto residencial. Pensado para favorecer procesos de salida de periodos de internamiento, así como otros de las diferentes medidas no privativas de libertad; aunque no se acaba la ayuda porque se termine el tiempo marcado en la medida, sino cuando ya sea capaz de continuar sin la ayuda que se presta.

Durante el tiempo que permanecen en el servicio reciben un acompañamiento individualizado por parte de una persona profesional, encaminada siempre a adquirir los recursos necesarios para el desenvolvimiento autónomo en la vida.

Aunque las personas finalicen las diferentes medidas no significa que la relación con estas, así y dependiendo del vínculo establecido, cada una de ellas decide el tipo de contacto que van a mantener con Berriztu.

La experiencia nos muestra que este tipo de interacción es importante para muchas de ellas y muestra el interés de Berriztu por permanecer si somos de ayuda.