Programa NAGUSITU orientado a Educación Primaria
En la etapa de Educación Primaria las niñas y los niños adquieren autonomía a nivel motriz, intelectual y afectivo.
Nuestra meta es crear un nuevo modelo de relación, interpretación, creación, valoración, para que las personas puedan reconocerse en diferentes roles, actitudes, expectativas, sin discriminaciones de ningún tipo.
- Contribuir a la maduración psico-afectiva de las niñas y los niños.
- Proporcionarles herramientas que les ayuden a pensar por sí mismas y por sí mismos.
- Potenciar sus valores, actitudes y conocimientos posibilitando un desarrollo integral de su persona.
- Conocer, valorar y respetar distintas formas de comportamiento, y elaborar, progresivamente, criterios de actuación propios.
- Desarrollar la capacidad de representar, de forma personal y creativa, distintos aspectos de la realidad vivida o imaginada.
- Desarrollar conductas y habilidades que les permitan vivir libres de violencia, y autoprotegidas y autoprotegidos.
Bloque I: Autoestima basada en la diversidad.
- Nuestra Identidad ¿Quién soy yo? ¿Quiénes somos?
- Enriquecimiento de la diversidad ¿Qué pienso? ¿Qué siento?
- Mis habilidades
- Aceptación “Derecho a ser como somos”
Bloque II: Prevención de violencia basada en la expresión emocional.
- Las relaciones humanas
- Análisis de mi familia
- Análisis personal
- Análisis de mis amistades
- Analizamos cuando una persona nos quiere
- Manifestaciones de amor
- Se trabajará desde una perspectiva de integración.
- Las sesiones se estructuran en bloques trabajando un determinado aspecto relacionado con la autoestima, la expresión emocional y la prevención de la violencia.
- Las actividades se presentan en base a las posibilidades simbólicas del juego y otras formas de representación y expresión habituales.
- Utilizaremos técnicas que promuevan la participación, la comunicación y el progreso.
- Se proporcionará a las niñas y a los niños los materiales necesarios para el desarrollo de las sesiones.
- Las personas formadoras son profesionales que abordan la violencia de género desde diferentes ámbitos.
- Seis sesiones por grupo
- Cada sesión durará una hora
- Las sesiones formativas se realizarán en el centro educativo
- Las sesiones se imparten en euskera y/o en castellano, según requiera el centro.